"Декоративно-прикладное творчество" 5 класс, учитель Балтагожина И.Ж.

Раздел долгосрочного плана

Раздел долгосрочного плана:

Раздел 2А Декоративно-прикладное творчество

Школа: ГУ «Джалтырская СШ №4»

Дата:

ФИО учителя: Балтагожина Индира Жумагуловна

Класс: 5

Количество отсутствующих:

присутствующих:

Тема урока

Краткая история и виды орнаментов.

Казахские национальные орнаменты (виды, стилизация и мотивы).

Цели обучения, которые достигаются на данном  уроке (ссылка на учебную программу)

5.1.2.1 – Изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры.

Цели урока

Все учащиеся смогут: перечислять и описыватьвиды и особенности казахских национальных орнаментов в ДПИ Казахстана.

Большинство учащихся смогут:самостоятельно применять полученные знания для стилизации и украшения одежды и предметов быта.

Некоторые учащиеся смогут:самостоятельно составить и разработать эскиз орнамента.

Критерии

-Перечисляет виды и особенности казахских национальных орнаментов;

- Умеет правильно формировать и излагать свои мысли.

- Рисует основные виды казахских национальных орнаментов;

- Использует закономерность симметрии;

- Декорирует различные изделия элементами орнамента;

- Соблюдает правила техники безопасности при работе с инструментами;

Языковые цели

Используемая предметная терминология м фразы для диалога:

Декоративно прикладное искусство, орнамент, симметрия, декор, эскиз, зооморфный, растительный, космогонический, стилизация, изделия,тумар, предметы быта.

- Я изучил основные виды казахских национальных орнаментов, чтобы зарисовать…

-  Опираясь на закономерность симметрии, я…

- Для стилизаций одежды дизайнеры, используют…

Привитие ценностей

Нaциональноеeдинство, мир и соглaсие в нaшемобществe.

Обучение нa протяжении всeй жизни.