Конспект урока по самопознанию " Радость труда " 5 класс:

Цель: раскрытие  значимости труда в жизни человека через ОЧЦ

-Праведное поведение

Задачи:  углублять и расширять понятия "трудолюбивый человек", "труд", "трудолюбие";

- развивать стремление к участию в общественно-полезном труде;

– воспитывать трудолюбие

Ресурсы: 

 Ход урока: Орг.момент.

 Сегодня на уроке мы  мысленно отправимся в путешествие. Вы

любите путешествовать? Тогда садитесь поудобнее. И первое наше путешествие

будет в  сказочный  лес

  1. Позитивный настрой « Мысленная

прогулка в лес»

 2. Проверка домашнего задания.

Эссе «Человек отражается в своих поступках»

Учащиеся зачитывают несколько работ.

Звучит

музыка

  3. Позитивное высказывание (цитата)

«Землю солнце красит, а

человека -труд» Казахская пословица.

Как вы понимаете смысл этой пословицы?  (красит -переносное значение, т.е обогревает, греет, а труд

возвышает, облагораживает)

(Записывают  цитату в тетрадь, объясняют смысл)

 4.Рассказывание истории

(беседа).

Два плуга (К.Д.Ушинский) 

Из

одного и того же куска железа и в одной и той же мастерской были сделаны два

плуга. Один из них попал в руки земледельца и немедленно пошёл в работу, а

другой долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца.Случилось через

несколько времени, что оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у

земледельца, блестел, как серебро, и был даже ещё лучше, чем в то время,

когда он только что вышел из мастерской; плуг же, пролежавший без всякого

дела в лавке, потемнел и покрылся ржавчиной.

— Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? — спросил

заржавевший плуг у своего старого знакомца.

—

От труда, мой милый, — отвечал тот, — а если ты заржавел и сделался хуже, чем

был, то потому, что всё это время ты пролежал на боку, ничего не делая.

Вопросы:

Почему плуг, который попал

к земледельцу , блестел как серебро?

Согласны ли вы с

высказываением : «Только в труде можно проявить свои самые лучшие качества»

Объясните.

Задание №1.

Прочитайте цитатаы и

объясните их смысл.

-        

Истинное сокровище

для людей-умение трудиться. (Эзоп)

-        

Без труда ее может

быть чистой и радостной жизни(А.П.Чехов)

-        

Великая радость-

работа.Всё счастье земли-за трудом.В.Я.Брюсов.

Задание №2

Назовите

качества трудолюбивого человека.

   5. Творческая деятельность, групповая

работа:

Упражнение

«Собери пословицу»   Класс делится на 4

группы.

Каждая

группа получает карточки с пословицами, в которых слова написаны вразброс.

а)

дело, гуляй, смело, сделал; («Сделал дело, гуляй смело»).

б)

птицу, человека, а, в, полете, узнают, работе; («Птицу узнают в полёте, а

человека в работе»).

в)

кто, сидится, без, любит, тому, дела, не, трудиться; («Кто любит трудиться,

тому без дела не сидится»).

г) труда, а, здоровеет, болеет, от,

человек, здоровеет, лени, от.(«От лени человек болеет, а от труда здоровеет»).

Дети составляют из слов пословицу, читают и объясняют

ее смысл.

  6 Домашнее

задание .Составить синквейн на тему «Труд»

7.Групповое пение

«Без труда не проживёшь»

слова В.

Викторов. музыка В Агафонников.

Текст песни, музыка

6.    

Заключительная

минута урока.

Ребята, а теперь сядьте  удобно, закройте глаза. Я хочу

пожелать вам быть трудолюбивыми, целеустремленными.  Откройте  свое сердце и поместите в него все то, о чем

мы с вами говорили. Ставьте цели и достигайте их.

Спасибо за урок. До новых встреч

Звучит музыка